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2017年成都市参评四川省第六届普教教学成果推荐名单公示
阅读次数:    发布日期: 2017/09/06 16:17:00    文章来源: 法规处

        按照《四川省教育厅关于开展四川省第六届普通教育教学成果评奖工作的通知》(川教〔2017〕6号)要求,市教育局5月中旬启动本市参评成果推荐工作,经过各区(市)县教育行政部门、市属高校、直属(直管)学校(单位)推荐,组织专家筛选、指导,报2017年市教育局第13次局长办公会审定,拟确定75项优秀教学成果(名单附后)。现予以公示。
        公示时间为2017年9月6日—9月12日。如有异议,请具实名与成都市教育局政策法规处联系。
        联系人:叶老师。联系电话:61881700。
        地址:成都市锦城大道366号。邮编:610041
        电子邮箱:407008675 @qq.com
        附件:成都市参评四川省第六届普教教学成果推荐名单
 

成都市参评四川省第六届普教教学成果
推荐名单

序号

成果名称

成果完成单位

成果完成人

1

初中综合实践活动课程开发与常态实施序列

成都双流中学实验学校

高志文、张润林、罗晓章、周宗友、文传福、付  兵

2

幼儿园课程资源区域整合的策略和联动机制

成都市金牛区人民政府

文贤代、邹  罡、贺  芳、李远秀、余  琳、丘小云

3

城市幼儿园后勤管理标准

成都市教育局、成都市教育技术装备管理中心、成都金苹果教育投资(集团)有限责任公司

曾  晶、廖代言、夏晨伶、谢  芸、胡坤宏、周珺赟

4

大数据背景下的远程教育模式

成都市教育科学研究院

罗清红、俞献林、母明亮、蒋晓炜、李  娜、 李沿知

5

学校数字化学习环境下的“未来课堂”建设

四川省成都市第七中学初中学校

李笑非、欧阳唯能、周密、郑长宏、郑  刚、曾畅畅

6

基于多元学习的区域性高效课堂教学

成都市龙泉驿区教育科学研究院

周文群、朱远平、王富英、郑大明、李明隆、黄  诚

7

区域提升高中生内源性学习力的实践策略

成都市锦江区教育局

贺  慧、吉  萍、周  莉、何拥军、程志敏、李文超

8

回归本质的普通高中“导引-生成”课堂教学

四川省简阳中学

杨勇军、苏俊清、王  平、陈醒雅、刘文辉、田  刚

9

从传统走向现代:推动区(县)教科研机构转型的三大机制

成都市青羊区教育科学研究院

徐江涌、刘大春、王傲红、李正平、任  焰、邵开泽

10

幼儿教师内生性发展培训模式的理论建构与实践探索

成都学院

刘先强、李敏 、何叶、蒲永明、刘华锦、田涛

11

以“植入式教育”为核心的全日制小学网校建设

成都市实验小学

李  蓓、夏  英、陆  枋、刘晓虹、严利蓉、兰卓贤

12

普惠性民办幼儿园教育质量评价——以成都市成华区为例

成都市成华区教育局

朱昌渝、谢  梅、沈明德、甘雪涛、贺晓斌、杜思思

13

问题驱动的自主学习引导模式

四川师范大学附属中学

胡  昳、林  倩、张跃平、宋晓兰、刘显平、李柱贵

14

宽视野 厚基础——“资优儿童”培养机制

成都市青羊区教育局、成都市青羊区教育科学研究院

杜忠云、张  航、叶  剑、梁  妙、徐  琨、王  琪

15

适合学生个性化成长的走班制课程

电子科技大学附属实验小学

康永邦、钱中华、孙  泽、张  鸥、羊  琴、周  庆

16

“3c”知识分类理论在数学教学中的转化运用

成都市龙泉驿区航天小学、成都市龙泉驿区实验小学

陈昌伦、陈祖惠、黄  伟、邵  玮、蒋  婕、刘  杰

17

基于国际合作项目的职业教育质量提升实践研究

成都工业职业技术学院

廖德斌、马  雄、 廖野平、陈  玉、刘  勇、李  杰

18

人本教育的“育心”文化研究

成都市华阳中学

祝长水、陈安福、王本书、熊丽华、宋玉平、杨  荣

19

分层 分类:差异取向的高中校本化课程建设――以成都树德中学的“卓越人生”教育课程体系建设为例

四川省成都市树德中学

陈东永、李红鸣、郭子其、徐洪林、李  丹、刘  宇

20

九年一贯制学校生涯启蒙教育路径与实践策略 

成都高新新科学校

朱祥勇、李  俊、干建容、谢  红、何艾疏

21

区域新教师全景学习课程

成都市锦江区教师进修学校

陈  瑾、林  锐、何  浪、何瑛、陈晓玲、王璇

22

基于社会主义核心价值观的中小学公民教育实践策略

成都市温江区教育研究培训中心

肖  红、张光伟、卓  平、向  伟、黄江庆、李霜玉

23

区域推进课例研究行动指南

成都高新区中小学教研室

唐方剑、刘继红、罗晓华、李建萍、万国禹

24

促进学生深度体验的核心问题教学评价体系——为以教学评价“倒逼”教学改革而攻坚克难

四川大学附属中学(成都市第十二中学)

米云林、陈明英、熊文俊、夏红亚、苏  梅、曾  伟

25

普通中小学班会课程化建设与实践研究

成都棠湖外国语学校

黄光成、孙晓晖、王天贵、徐文基、苏  萍、姚  平

26

“成就学堂”的教学路径及其策略体系

金牛区教育研究培训中心

刘启平、高汉宁、喻昌学、苏  晗、陈晓葵、杨薪意

27

基于“社会责任”核心素养的小学生志愿者活动课程实施体系

成都市龙江路小学

徐  攀、苏  娅、吴淑玲、唐月悦、李婷梅、胡兴迪

28

基于学科核心素养的生命课堂导学策略

四川省成都市盐道街中学

蒋光平、卿平海、吴  勇、谢  敏、廖  嵩、龙秀苇

29

普通高中生学业规划指导的德育策略

简阳市阳安中学

李登怀、罗忠秀、张  敏、朱永昌、刘清华、李  勇

30

中学生学习潜能开发的“三元”课堂教学

成都市中和中学

范永杰、谢世君、莫  芮、伍先强、徐  勇、熊小平

31

范式与策略:高中生深度阅读能力区域培养

成都市锦江区名师工作站易晓语文工作坊

易  晓、杨  君、赵  琳、王华美、刘春兰、章  松

32

初中学生合作成长小组体系

成都市金牛实验中学校

刘仲文、王  永、陈旭东、陈文静、娄  林

33

从衔接到整合:四年制初中课程体系

成都市七中育才学校学道分校

阳  波、蒋  玲、李  燕、张  琪、唐志琼、吴云莹

34

普通中学学术性拔尖人才成长的创新机制

四川省成都市新都一中

刘旭东、李凤萍、王向阳、李大勤、雷  萍、刘汉斌

35

基于学科核心问题的深度参与教学策略

成都师范附属小学华润分校

叶  筠、陈朝晖、张琳玲、徐  莉、钟英萍、王志敏

36

小学语文与数学学业质量标准

成都市武侯区教育科学发展研究院

汪  翼、程依青、李国惊、甘雪梅、何瑜姝、付  强

37

聚焦学科本质的整合式教学策略

成都市娇子小学

蒲春燕、梁伟虹、谢云静、王  红、李  茜、熊应龙

38

高中语文选修课程教学新范式的实践与实效研究

成都市教育学会中学语文专业委员会

黄明勇、程一凡、殷志佳、付  阳、黄  鹏、王  慧

39

游戏特质视域下的幼儿园活动样式创新

成都市第三幼儿园

曾 琴、邓盛婷、张金惠、

宋  颖、孙姝玉

40

大分层•小分类•个别化 提升高中生学习力的差异教学实践策略

成都市田家炳中学

胡文武、张岚 、孙阳菊、张  颖、谢玉平、董玉平

41

高中写作教学内容全面改革体系

成都市双流区教育研究与教师培训中心

司新华、李爱英、杨 荣、孙幼佳、高长平、孟 洋

42

区域“三层联动式”集团教研体系研究

成都市新都区教育局

黄兴文、钟超福、王英豪、鲁家勋、郭晓莉、范建成

43

基于高年级中重度智障学生从学校到社会转衔教育的实践模式

成都市成华区特殊教育学校

刘小龙、吴玉芹、覃佳利、俞文静、蒋新文、李为苇

44

理性与人本:区域课堂的现代转型样本

成都市青羊区教育科学研究院

刘立频、龚华明、黎  波、曹  艳、钟  亮、张  勇

45

幼儿园感觉统合体育游戏的开发与运用

四川大学第一幼儿园

黄  瑛、沈  茜、李建学、叶长娟、郑跃玲

46

小学生语文素养发展性评价的区域实践体系

成都高新区中小学教研室

杨  丽 、万庆华、邓偲娟、陈  曦、张俊勤

47

政府推进区域校园足球的路径和策略

成都市成华区教育局、成都市成华区教师进修学校

叶家俊、尹玉华、孙  倩、杜江舟、朱建行、雷国辉

48

特殊儿童个案评估与康复训练相结合的策略

彭州市特殊教育学校

王尔玉、徐新莉、张雪梅、冯元媛、钟  敏、陈易芬

49

中小学教师混合式主题研训模式及其实施策略

成都市金牛区教育研究培训中心

易立铁、程弟松、吴宏燕、杨光辉、李  军、袁玉玲

50

关系·互动·两段式导学模式:中小学课堂教学变革的新探索

彭州市教育局教研室

王涛斌、阳建均、甯佐雨、邓永红、周  静、王为民

51

话题驱动的小学深度对话的教学策略

成都师范附属小学万科分校

刘  莉、文陈平、陈英姿、易  娜、邓静怡、辛  婕

52

培养爱国情感  磨练意志品质——少年军校特色课程文化的建设

成都市第三十六中学校

任  俊、杨金增、韩  波、李先勇、杨  华

53

川剧、四川曲艺融入学校艺术教育的策略体系

成都市教育科学研究院

李  萍、陈  双、颜  克、李  嵘、吴  蓉、蒋  英

54

基础教育学校教育行为冷暴力防控策略

新津县教育研究培训中心、新津县华润高级中学、成都市名师工作室王友强工作室

王友强、胡同文、代淑红、史  静、卢兰平、刘玉碧

55

提高轻中度智障学生情绪管理能力的“演疗式”教学模式

成都市龙泉驿区特殊教育学校

刘友群、邓  茜、曾旭玲、张海燕、刘  敏、张  慧

56

九年一贯制学校非物质文化遗产运用策略

成都高新顺江学校

杨柳青、李宇青、肖体泉、杨  莉、王志超、汪  海

57

聚焦核心能力发展的中小学美术教学策略——以少儿版画教学为例

成都七中、成都市金牛区教育研究培训中心、成都市金牛区有美文化艺术培训学校

辜  敏、陈  军、骆  平、何  军、刘德亮、张晓敏

58

基于问题驱动的高中化学阅读教学实践

成都市李大勤名师工作室

张羽卿、彭  琳、 郑亚威、李  芳、李亚川、黄朝晖

59

培养小学生实践创新能力培养的创客课程

成都市龙江路小学分校

段晓莉、邓  艺、翟君丽、陈  亮、夏  娟、刘莹

60

基于核心素养的中学国际理解教育课程的校本化构建与实施

成都市实验外国语学校(西区)

肖明华、曾  群、王堂兵、黄小波、李万春、徐  丽

61

供给侧改革视角下小学“魔方课程”建设实践

成都市泡桐树小学

陈  杰、陈铁军、黄艺竹、张程、蒲雨、税莲

62

基于尚美的课程整合

成都市成华小学校

宿  强、李建荣、李春玲、戢  晓、曾  艳、陈  琳

63

基于幼儿结构游戏行为解读的教师支持策略

成都市成华区金苹果万科魅力之城幼稚园

张义敏、沈玉兰、方小丽、

王  茜、谢  菲、陈珊珊

64

基于学生视角的区域教师全员培训模式

成都市成华区教育局、成都市成华区教师进修学校

叶树文、钟文娟、余仕明、刘  诚、张  涛、余致俊

65

“对话式”儿童哲学教育活动

简阳市射洪坝第一幼儿园

温常伟、汪雅灵、林旭慧、王秀利、邱麟雲、阳  莉

66

基于儿童本位的幼儿园美术教育活动的实施策略

成都市金牛区机关第三幼儿园

高  翔、彭俊英、黄  莉、王  静、曹弘颖、胡  露

67

中职学校生命教育校本课程体系

四川省成都市青苏职业中专学校

廖承兰、但家明、张  毅、李文峰、高  攀、刘  巍

68

机械加工类专业跟单式生产性实训模式

成都市汽车职业技术学校

李育康、邓南虎、刘绪华、朱祥根、谭其龙、曾重荣

69

思维导图的教学价值及其应用研究——以中学物理教学为例

成都市武侯区教育科学发展研究院、成都石室双楠实验学校、成都市武侯实验中学

冯化友、栾孟贺、李琼华、李国勇、谢国强

70

幼儿科学主题探究系列活动及实施策略

中国科学院光电技术研究所幼儿园

杨  凌、王  兵、曾  玲、张厚贵、万立莲、罗霏霏

71

基于两重两发展的科创办学特色成果

成都市大弯中学校

吴红丽、赵泽高、余永聪、魏富元、廖  茂、杨  林

72

幼儿园亲子社团的开发与利用

成都市温江区柳城幼儿园

陈  琳、蒋  丽、余雅琴、杨  薇、陈  峥

73

主题背景下大班幼儿连环画绘制的实践策略

郫都区示范幼儿园

李筱秋、冯  敏、陈  悦、杨  群、高  静、张碧华

74

聚焦“深度思维”的三段问题探究教学范式

成都市红专西路小学

刘付兵、张  蕾、李晓晖、李晓宇、冯  缙、杜丽娟

75

小学语文课堂教师语言的优化

大邑县教育小学教育研究室、成都市名师工作室王莹菊工作室

王莹菊、李明东、郑秀玲、钟  莉、陈峧交

 
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